计算机科学系教育实习成绩评定标准和办法 

2013-06-18 10:28   

    一、 优秀

    1、 努力钻研教学大纲和教材，认真备课，能够独立写出质量较高的教案，在备课、预讲、试教过程中，逐步提高，进步显著。

    2、 教学目的明确，对教材能正确理解，熟练掌握，能结合教材特点和学生情况，正确地贯彻教学原则，灵活运用教学方法，教态自然，语言、板书清楚、准确，讲授正确无误、生动，善于启发引导学生思维，组织教学能力较强，教学效果好。

    3、 认真批改作业和进行课外辅导，对不同程度的学生，能区别情况，因材施教。

    4、 评议会上能作出全面深刻的自我分析帮助别人分析，虚心听取别人的意见，并能改进，提高教学质量。

    5、 实验：课前认真准备，课内讲解清楚，认真辅导学生、实验效果好。

    6、 遵守实验室规章制度，积极、主动、认真作好实验室管理工作。

    二、 良好

    1、 努力钻研教学大纲和教材，认真备课，能按时写出比较完善的教案，在备课及试教过程中能逐步提高。

    2、 教学目的明确，讲授内容正确无误，教态自然，语言、板书较清楚、准确能达到教学目的，教学效果较好。

    3、 批改作业认真，并能主动进行课外辅导。

    4、 评议会上认真作自我分析和辅助别人分析，能虚心听取别人的意见，不断改进教学工作。

    5、 课前认真准备实验，课内讲解清楚，实验操作熟练，认真辅导学生，实验效果较好。

    6、 遵守实验室规章制度，认真作好实验室管理工作。

    三、 中等

    1、 能钻研教学大纲和教材，在指导教师稍加指点的情况下，能写出较完整的教案，备课下了一定功夫。

    2、 教学目的明确，掌握教材较熟练，教态自然，语言、板书比较清楚、准确、教学效果一般。

    3、 能比较认真的批改作业和进行课外辅导。

    4、 评议会上能比较认真地自我分析，也能接受别人的意见，但不善于帮助别人分析。

    5、 课前认真准备实验，课内讲解较清楚，实验现象明显，能正确进行实验操作，实验效果一般，能认真辅导学生。

    6、 遵守实验室规章制度，进行实验室管理工作。

    四、 及格

    1、 备课尚努力，但钻研教材不够深入，独立工作能力较差，在指导老师帮助较多的情况下才能按时完成教案。

    2、 基本上达到教学目的和要求，一般的还能贯彻教学原则，讲授基本正确，但内容不够充实，取舍不够恰当，语言不够流畅，表达能力较差，教学方法有有些缺点，教学效果较差。

    3、 能批改作业和课外辅导，但做得较差。

    4、 评议会上自我分析和帮助别人分析都不够深入，接受别人意见不够虚心，教学改进不明显。

    5、 课前准备实验不够充分，课内讲解不够清楚，实验操作忙乱，实验效果较差，但尚能的出正确结论，能认真辅导学生。

    6、 遵守实验室规章制度，但在实验室管理工作中不够努力、认真。

    7、 在教师多次辅导下，才能完成所规定的实验。

    五、 不及格

    1、 备课不认真，不能正确理解教材内容，经过较多的帮助，仍写不出完整的教案。

    2、 教学目的不明确，讲授中有较多的原则性，科学性错误，教学效果差。

    3、 不会或不批改作业，不会或不进行课外辅导。

    4、 评议会上自我分析和帮助别人分析抓不住重点，接受别人意见不虚心，教学无改进。

    5、 课前不认真准备实验，课内讲解不清，实验效果不好。

    6、 遵守实验室规章制度，但不认真作好实验室管理工作。

    六、 实习成绩评定方法

实习结束时，每个实习生都要对试教、试作实验、实习教学、实习管理进行全面的自我鉴定。自我鉴定以小组为单位评议，在广泛听取实习学校辅导教师，原班主任和有关教师的基础上，由双方指导教师共同商量，写出评语，按照评分标准评出实习生成绩。班主任见习工作只写出评语，不评级打分。

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