黔南民族师范学院计算机科学系

2014年10月B13软二班班级总结

黔南民族师范学院计算机科学系B13软二班                2014年10月

                                                                                主题为心理交流的团课大致内容是：让同学对班级及自身发表一些看法，加强同学之间的交流，希望达到团结友爱的目的，希望同学之间能够更加团结互助，了解一下对方，能够更好的融合到一起，更加像是一个整体，而不会显得那么的零散。加强班级之间的凝聚力，使得整个大学的生活不至于那么枯燥。不留下遗憾。

       大家对自身及班级都发表了看法提出了建议。比如班级班级内部还是比较团结，班级里的事物大家都是比较关心而且比较上心的，各班干也对自身的工作做了总结，

并对班级接下来的工作进程及班级建

设提出来相关的看法和建议等，比如，

班级里面交流不够多，班级文化建设

问题，学习风气等问题，下次班会的

主题，以及各人的学期总结等，我们对这些问题一一做了记录，并寻找解决方法。

       首先针对交流问题，大多数时候大家可以通过班会，聚会，校园文化活动等机会加强交流。学习风气问题在这一学期以来改善了很多，有了大幅度提升，主要需要

由个别积极的同学带领一下整个氛

围，将大家整体的积极性及动力调

动起来。

   班干的工作总结也需要定时反

省和做下一步的计划，对班级平时

的事物做好记录，及时通知，做出

相应的调整，协调好各方面以方便接下去的工作能够顺利执行。

        其次，关于班级工作开展，我觉得首先需要引导同学们认识到我们是一个团体，班级的事是大家的事，不单单是某个人的事或者只是班干的事，班干只是为大家服务的，给大家提供信息，同学们应该意识到我们是一个集体，应当共荣辱，共担当。这样同时也是富有责任感的一种体现。

       大家应该多加交流，把自己的看法建议都说出来，这样才能更加完善我们的集体，使班级工作能够更好的开展。使得整个集体能够更加融洽，

   除此之外呢，各位班干也要明白自己的

职责，不要玩忽职守，懈怠消极。理解同学。总体来说在这整个过程中还是比较融洽的，一些平常比较沉默的同

学也积极勇敢的去发了言，这是一个好的开

始。只要大家能够积极的参与班级的事物那

就是一个好的开端，是一个好的反应，希望

大家以后在还有班级活动的时候也能够踊跃参与。各班干也做好带头作用。

      在今天团课过后，我个人觉得相比较于第一次同学们显得主动了很多，热情了很多，不再那么羞涩胆怯，谈论的积极性也提高了很多，各位同学都能发表自己的看法和观点。再下次团课的时候，必定做得更好，弥补这次的不足。

社会主义核心价值观之老人摔倒扶与不扶

   社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，建设和谐校园文化、校园价值观是当前我们的一项任务。在2014年10月22日晚七点半，我班组织第二期团课开展，团课主题是“社会主义核心价值观之老人摔倒扶与不扶”，班级进行一次关于“社会主义核心价值体系与高校校园文化建设”的交流，同学们就关于近一两年屡屡出现的老人摔倒了无人敢扶，使得我国的传统美德——尊敬爱护老人，陷于一种尴尬的境地，老人在马路上摔倒了，到底是扶还是不扶的问题进行一次辩论会。

   辩论会过程中，正反两方积极发表了关于扶与不扶问题的看法，正方以江阔同学为代表的阐明了正方思想，尊敬老人乃中华民族的传统美德，反映一个人的礼貌、教养、道德素质水平。老人不小心摔倒了，作为年轻人理应上前搀扶老人，如果只是袖手旁观，那么在等待过程中，老人可能会失去生命，作为一个青年人，自己家中也是有老人，假若有一天自己家中的老人也发生类似的情况，那么自己也肯定是希望会有人来帮助一下的。正方说在如今这个扭曲的社会，人们更应该把我们人性的一面发挥出来，要出淤泥而不染，正如鲁迅所说人不能麻木自己。

而反方反对了正方的观点。以付光杰同学为代表的反方则认为遇见老人摔倒，不上前搀扶则并不代表不救老人，更不代表没有文化没有素质，相反这应该是最智慧的一种方法，救老人的途径有很多，并非一定要上前扶老人，给120急救中心打电话，或者联系老人的家人这也是一种救老人的方法，这样的话既帮助了别人，也保护了自己。反方认为在如今科学的社会则应该选择科学的方法去处理事情，同样的事情发生后，就不应该在用同样的思想、眼光去对待相同的事情。老人摔倒但却不扶也是情有可原的，同样的受害者一次又一次的出现的时候，人们选择不扶其实是一种自我保护的一种方式，这是我们人的一种本能。